Download File : Contoh Format Daftar Absensi Harian Guru

Download File : Contoh Format Daftar Absensi Harian Guru

DOWNLOAD FILE Unknown   23:05

Download File : Contoh Format Daftar Absensi Harian Guru - Kehadiran seorang guru di sekolah sangat memberikan efek bagi seolah dan siswa dalam proses belaja mengajar. Namun bagaimana seorang guru dan tenaga pendidik ini memberikan kontibrusinya sebagai guru selama 24 Jam sehari untuk memberikan pelajaran kepada siswa. Bagitu juga seorang bendahara atau tata usaha memiliki peran penting di sekolah sebagai guru yang keseharianya pencatat pemasukan dan pengeluaran di sekolah.

Lalu bagaimana, jika seorang guru tidak hadir dan tanpa keterangan apapun, tidak diketahui keberadaannya apa bila tidak masuk. Maka di sinilah fungsi adanya suatu absensi guru guna untuk merekap guru yang tidak hadir atau berhalangan hadir bisa di ketahui guru yang di maksud tidak hadir pada hari, tanggal dan bulan tertentu.

Baca juga : Aplikasi RKAS

Dengan adanya rekap kehadiran guru ini selain bisa mengetahui guru yang berhalangan, ini juga memberikan efek positif kepada bendahara dan tentunya kepada orangtua murid apa bila menanyakan guru yang bersangkutan tidak hadir.

Dengan daftar hadir guru maka bendahara bisa mengetahui total perbulan tidak masuknya guru, maka bendahara ini akan memotong gaji yang telah ada kebijakan dari yayasan apabila itu sekolah swasta.

Nih............tanpa panjang lebar, saya bagikan Contoh format Absen harian guru bagi sekolah yang belum memiliki formatnya. Silahkan di download pada link di bawah ini. Agar setiap pengabsenian guru dapat berjalan dengan lancar dan efektif bagi bendahara dan tata usaha yang memberikan gaji tiap bulannya supaya termonitoring kehadirannya.

Download Contoh Format Daftar Absensi Guru

Format Absensi Guru

Aplikasi Daftar Hadir Guru v.1.2.4

 

Contoh SKP Tata Usaha Excel Legkap Dari BKN

Contoh SKP Tata Usaha Excel Legkap Dari BKN

DOWNLOAD FILE Unknown   22:53

Contoh SKP Tata Usaha Excel Legkap Dari BKN - Alhamdulillah akhirnya kami bisa mendapatkan dan membagikan SKP untuk Tenaga Administrasi bagian tata usaha dari BKN dalam format aplikasi excel secara lengkap akan kami bagikan gratis hanya untuk bapak/ibu. Dan ini merupakan suatu contoh file SKP resmi khusus untuk TU yang sudah berstatus Pegawai Negeri Sipil ( PNS ) dari jenjnag SD SMP SMA SMK Sederajat. 

Dimana format contoh SKP TU ini terdiri dari 4 bagian yang dapat bapak/ibu lihat dan memilikinya secara gratis diantaranya adalah:

1. Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Data Siswa
2. Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Keuangan Sekolah
3. Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Kepegawaian
4. Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Kasubag TU

Contoh SKP Tata Usaha Excel Legkap Dari BKN yang sudah di modifikasi sedemikian rupa agar dapat digunakan dengan mudah oleh bapak/ibu dengan format excel yang sangat sederhana. Selain dengan tampilan yang sederhana dari Contoh SKP Tata Usaha Excel Legkap Dari BKN ini memberikan keleluassan bagi bapak/ibu bila menggunakan aplikasi SKP ini secara otomatis di dalam melakukan pengisian data serta dapat dengan mudah edit data sesuai dengan ke inginan oleh bapak/ibu

Kami mempersilahkan bagi bapak/ibu yang membutuhkan atau sedang mencari format SKP secara lengkap dari BKN bisa di download filenya dibawah ini sesuai dengan keinginan bapak/ibu.

Download Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Data Siswa

Download Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Keuangan Sekolah
Download Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Kepegawaian

Download Contoh Aplikasi SKP Tata Usaha Bagian Kasubag TU

Demikianlah sekiranya yang kami bagikan Contoh SKP Tata Usaha Excel Legkap Dari BKN ini dapat membantu dan memudahkan setiap agenda dan kegiatan SKP Tata Usha sesuai dengan bagian bidangnya masing-masing

Download Format Aplikasi KP4 PNS Terbaru

Download Format Aplikasi KP4 PNS Terbaru

DOWNLOAD FILE Unknown   05:53

Selamat berjumpa kembali dengan admin galeriguru.net

Sahabat galeri guru, bahwa seorang guru yang sudah memiliki jabatan sebagai Guru PNS tentunya mengatahui akan fungsi dan manfaat dari KP4 yang dapat digunakan oleh guru-guru untuk mendapatkan tunjangan fungsional sebagai guru PNS. Dimana dengan KP4 ini merupakan surat keterangan untuk mendapatkan pembayaran tunjangan keluarga. Surat keterangan inipula digunakan untuk memberikan keterangan tentang pembayaran tunjangan keluarga yaitu bagi istri dan anak dari seorang Pegawai Negeri Sipil. 

Nah...dari surat keterangan ini biasanya dibuat pertama kali pada saat pengangkatan sebagai Pegawai Negeri Sipil, dana akan diperbaharui serta dibuat laporan setiap awal tahun pada bulan januari atau pada saat adanya perubahan jumlah anggota keluarga dari pegawai negeri sipi;. Dengan pembayaran tunjangan ini akan berpengaruh pada jumlah gaji yang diterima oleh seorang PNS. Surat keterangan tunjangan keluarga ini dibuat sendiri oleh pegawai yang bersangkutan dan diketahui oleh atasan di tempat berkerja yang nantinya akan dibuatkan laporan tunjangannya oleh bendahara unite kerja.

Setiap pembuatan KP4 ada banyak jenis data atau identitas pegawai yang mengajukan KP4 dan juga data isian mengenai identitas istri dan anak yang di tanggung dalam tunjangan keluarga tersebut. Namun, terkadang untuk membuatannya beberapa pegawai bingung karena terlalu banyak data isian yang harus di isi. Oleh karena itulah, kami di sini akan bagikan aplikasi KP4 untuk pegawai negeri sipil yang mungkin bapak dan ibu masih membutuhkan untuk membuat laporan surat keterangan tunjangan keluarga, dengan adanya aplikasi ini akan mempermudah bapak dan ibu dalam menyiapkan data isian ke dalam KP4.

Adapun untuk mengisi setiap data pada aplikasi KP4 ini yang harus dipersiapkan oleh bapak dan ibu sebagai berikut.

• Nama Guru PNS sesuai dengan Ijazah
• NIP
• SK Pengangkatan Golongan terakhir
• TMT CPNS
• Tempat dan tanggal lahir
• Gaji pokok
• Gaji kotor
• Jabatan fungsional guru terbaru
• Jumlah keluarga ditanggung
• SK terakhir
• Masa kerja golongan dan seluruh
• Kartu keluarga

Dibawah ini kami tampilan gambar sebagaian dari aplikasi KP4, dan selanjutnya bisa download aplikasi KP4 dibawah sudah kami sediakan.

Halaman Depan KP4

Halaman Belakang KP4

Download Format Aplikasi KP4 PNS Terbaru

Demikianlah kami membagikan Format Aplikasi KP4 bagi guru PNS ini semoga bermanfaat serta membantu bapak/ibu dalam pembuatan kelengkan data untuk mendapatkan Tunjangan fungsional bagi keluarga.

Download Rpp Silabus Kurikulum 2013 Jenjang SMP/MTs Format Baru

Download Rpp Silabus Kurikulum 2013 Jenjang SMP/MTs Format Baru

SMP Sederajat Unknown   04:41

Dalam kesempatan kali ini kami selaku pengurus situs galeriguru.net akan sedikit menerangkan dan membagikan beberapa file tentang Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs yang tentunya postingan kali ini akan sangat di butuhkan bagi Guru/guru atau yang bersangkutan dengan Pendidikan, sebagai berikut.

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar.

Silabus berisikan komponen pokok yang dapat menjawab pertanyaan berikut.:

Kompetensi yang akan ditanamkan kepada peserta didik melalui suatu kegiatan pembelajaran kegiatan yang harus dilakukan untuk menanamkan / membentuk kompetensi tersebut upaya yang harus dilakukan untuk mengetahui bahwa kompetensi tersebut sudah dimiliki peserta didik. 

Silabus bermanfaat sebagai pedoman sumber pokok dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut, mulai dari pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran, dan pengembangan sistem penilaian.

Standar kompetensi mata pelajaran adalah batas dan arah kemampuan yang harus dimiliki dan dapat dilakukan oleh peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran suatu mata pelajaran tertentu, kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan siswa untuk suatu mat pelajaran, kompetensi dalam mata pelajaran tertentu yang harus dimiliki siswa, kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan dalam dalam suatu mata pelajaran tertentu. Standar Kompetensi terdapat dalam Permen Diknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.

Dan pada dasarnya tidak ada format dan model silabus yan baku.Hal ini disebabkan banyaknya variable yang mempengaruhi pengembangan model silabus, yang mengkibatkan silabus bersifat dinamis, dalam artian suatu model dapat dilaksanakan dengan baik untuk kondisi tertentu,belum tentu cocok untuk kondisi yang lain,atau suatu model berhasil diterapkan dengan baik oleh guru tertentu,belum tentu berhasildengan baik jika diterapkan oleh guru yang lain.Oleh karena itu, setiap guru diharapkan dapat mengembangkan silabus-silabus yang sesuai dengan karakteristik pribadi guru dan kondisi lingkungan dimana guru bertugas.

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus.  Lingkup Rencana Pembelajaran paling luas mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu indicator atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih.

RPP merupakan persiapan yang harus dilakukan guru sebelum mengajar. Persiapan disini dapat diartikan persiapan tertulis maupun persiapan mental, situasi emosional yang ingin dibangun, lingkungan belajar yang produktif, termasuk meyakinkan pembelajar untuk mau terlibat secara penuh. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan silabus mempunyai perbedaan, meskipun dalam hal tertentu mempunyai persamaan. Silabus memuat hal-hal yang perlu dilakukan siswa untuk menuntaskan suatu kompetensi secara utuh, artinya di dalam suatu silabus adakalanya beberapa kompetensi yang sejalan akan disatukan sehingga perkiraan waktunya belum tahu pasti berapa pertemuan yang akan dilakukan. Sementara itu, rencana pelaksanaan pembelajaran adalah penggalan-penggalan kegiatan yang perlu dilakukan oleh guru untuk setiap pertemuan. Didalamnya harus terlihat tindakan apa yang perlu dilakukan oleh guru untuk mencapai ketuntasan kompetensi serta tindakan selanjutnya setelah pertemuan selesai.

Gagne dan Briggs ( 1998 ) mengisyaratkan bahwa dalam mengembangkan rencana pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran perlu memperhatikan empat asumsi sebagai berikut :

    Rencana pembelajaran perlu dikembangkan dengan baik dan menggunakan pendekatan sistem. Pengembangan rencana pembelajaran dipengaruhi oleh teori-teori yang melandasinya dengan langkah – langkah yang ditempuh dalam proses pembuatannya. Gagne merumuskan bahwas sistem pembelajaran merupakan serangkaian peristiwa yang dapat mempengaruhi peserta didik sehingga terjadi proses belajar pada dirinya demi mencapai suatu kompetensi. Proses pembelajaran dipandang sebagai suatu sistem karena memiliki sejumlah komponen yang saling berinteraksi, memiliki fungsi masing- masing untuk mencapai tujuan pembelajaran, dan membentuk kompetensi peserta didik

    Rencana pembelajaran harus dikembangkan secara ilmiah berdasarkan pengetahuan  tentang peserta didik , yaitu : teori-teori belajar dan pembelajaran yang telah diteliti oleh para ahli ilmu pendidikan

    Rencana pembelajaran harus dikembangkan untuk memudahkan peserta didik belajar dan membentuk kompetensi dirinya. 

    Beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk memberikan kemudahan belajar kepada peserta didik, yaitu :

    Informasi harus disiapkan dengan baik

    Berikan contoh-contoh dan ilustrasi yang dekat dengan kehidupan peserta didik

    Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipassi dalam proses pembelajaran

    Menggunakan sarana dan alat pendukung yang berfariasi ( Wahab,2001 )

    Rencana pembelajaran hendaknya tidak dibuat asal-asalan, program satuan pelajaran harus disusun     sesuai dengan  prosedur ilmiah.

Inilah File Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs New Update 2017 yang bisa Anda Download Secara Gratis. Demikian untuk sedikit keterangan dan share kami di atas yang membahas tentang Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs tersebut, semoga apa yang kami posting ini bisa membantu/mempermudah rekan-rekan dalam membereskan tugas atau dalam melancarkan kinerjanya.

Untuk selengkapnya anda bisa langsung download link Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs tersebut yang sudah kami sediakan di bawah ini 

Silabus Rpp matematika SMP semua Kelsa  Dalam kesempatan kali ini kami selaku pengurus situs galeriguru akan sedikit menerangkan dan membagikan beberapa file tentang Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs yang tentunya postingan kali ini akan sangat di butuhkan bagi Guru/guru atau yang bersangkutan dengan Pendidikan, sebagai berikut.

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar.

Silabus berisikan komponen pokok yang dapat menjawab pertanyaan berikut.:

Kompetensi yang akan ditanamkan kepada peserta didik melalui suatu kegiatan pembelajaran kegiatan yang harus dilakukan untuk menanamkan / membentuk kompetensi tersebut upaya yang harus dilakukan untuk mengetahui bahwa kompetensi tersebut sudah dimiliki peserta didik. Silabus bermanfaat sebagai pedoman sumber pokok dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut, mulai dari pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran, dan pengembangan sistem penilaian.

Standar kompetensi mata pelajaran adalah batas dan arah kemampuan yang harus dimiliki dan dapat dilakukan oleh peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran suatu mata pelajaran tertentu, kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan siswa untuk suatu mat pelajaran, kompetensi dalam mata pelajaran tertentu yang harus dimiliki siswa, kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan dalam dalam suatu mata pelajaran tertentu. Standar Kompetensi terdapat dalam Permen Diknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi.

Dan pada dasarnya tidak ada format dan model silabus yan baku.Hal ini disebabkan banyaknya variable yang mempengaruhi pengembangan model silabus, yang mengkibatkan silabus bersifat dinamis, dalam artian suatu model dapat dilaksanakan dengan baik untuk kondisi tertentu,belum tentu cocok untuk kondisi yang lain,atau suatu model berhasil diterapkan dengan baik oleh guru tertentu,belum tentu berhasildengan baik jika diterapkan oleh guru yang lain.Oleh karena itu, setiap guru diharapkan dapat mengembangkan silabus-silabus yang sesuai dengan karakteristik pribadi guru dan kondisi lingkungan dimana guru bertugas.

Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan dalam silabus.  Lingkup Rencana Pembelajaran paling luas mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu indicator atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih.

RPP merupakan persiapan yang harus dilakukan guru sebelum mengajar. Persiapan disini dapat diartikan persiapan tertulis maupun persiapan mental, situasi emosional yang ingin dibangun, lingkungan belajar yang produktif, termasuk meyakinkan pembelajar untuk mau terlibat secara penuh. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan silabus mempunyai perbedaan, meskipun dalam hal tertentu mempunyai persamaan. Silabus memuat hal-hal yang perlu dilakukan siswa untuk menuntaskan suatu kompetensi secara utuh, artinya di dalam suatu silabus adakalanya beberapa kompetensi yang sejalan akan disatukan sehingga perkiraan waktunya belum tahu pasti berapa pertemuan yang akan dilakukan. Sementara itu, rencana pelaksanaan pembelajaran adalah penggalan-penggalan kegiatan yang perlu dilakukan oleh guru untuk setiap pertemuan. Didalamnya harus terlihat tindakan apa yang perlu dilakukan oleh guru untuk mencapai ketuntasan kompetensi serta tindakan selanjutnya setelah pertemuan selesai.

Gagne dan Briggs ( 1998 ) mengisyaratkan bahwa dalam mengembangkan rencana pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran perlu memperhatikan empat asumsi sebagai berikut :

    Rencana pembelajaran perlu dikembangkan dengan baik dan menggunakan pendekatan sistem. Pengembangan rencana pembelajaran dipengaruhi oleh teori-teori yang melandasinya dengan langkah – langkah yang ditempuh dalam proses pembuatannya. Gagne merumuskan bahwas sistem pembelajaran merupakan serangkaian peristiwa yang dapat mempengaruhi peserta didik sehingga terjadi proses belajar pada dirinya demi mencapai suatu kompetensi. Proses pembelajaran dipandang sebagai suatu sistem karena memiliki sejumlah komponen yang saling berinteraksi, memiliki fungsi masing- masing untuk mencapai tujuan pembelajaran, dan membentuk kompetensi peserta didik.

    Rencana pembelajaran harus dikembangkan secara ilmiah berdasarkan pengetahuan  tentang peserta didik , yaitu : teori-teori belajar dan pembelajaran yang telah diteliti oleh para ahli ilmu pendidikan

    Rencana pembelajaran harus dikembangkan untuk memudahkan peserta didik belajar dan membentuk kompetensi dirinya. 

    Beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk memberikan kemudahan belajar kepada peserta didik, yaitu :

Informasi harus disiapkan dengan baik : Berikan contoh-contoh dan ilustrasi yang dekat dengan kehidupan peserta didik, Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipassi dalam proses pembelajaran, Menggunakan sarana dan alat pendukung yang berfariasi ( Wahab,2001 ). Rencana pembelajaran hendaknya tidak dibuat asal-asalan, program satuan pelajaran harus disusun sesuai dengan  prosedur ilmiah.

Inilah File Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs New Update 2017 yang bisa Anda Download Secara Gratis.

Demikian untuk sedikit keterangan dan share kami di atas yang membahas tentang Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs tersebut, semoga apa yang kami posting ini bisa membantu/mempermudah rekan-rekan dalam membereskan tugas atau dalam melancarkan kinerjanya.

Unruk selengkapnya anda bisa langsung download link Model Silabus RPP Kurikulum 2013 SMP MTs tersebut yang sudah kami sediakan di bawah ini

Silabus Rpp Matematika SMP

Silabus Rpp Matematika SMP

Demikianlah postingan kali ini tentang Download Rpp Silabus Kurikulum 2013 Jenjang SMP/MTs Format Baru, semoga dengan apa yang sudah kami sampaikan ini dapat memberikan manfaat serta kemudahan untuk bapak/ibu sekalian.

Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi

Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi

Kabar Pendidikan Unknown   23:05

Selamat datang di website galeri guru Indonesia - Download Berkas Contoh Soal UTN PLPG Sesuai dengan Kisi-Kisi | Bagi rekan guru yang sudah pernah mengikuti PLPG Tahun 2016 kemarin yang pasti sudah pada mengetahui apa itu UTN. Yaitu Ujian Di akhir PLPG. Dan UTN juga diadakan bagi mereka yang mengikuti sertifikasi guru lewat jalur PPG (Pendidikan Profesi Guru). Dan saya sendiri tidak memhami akan bobot soal terutama dari segi tingkat kesulitan soal yang pastinga berbeda antara keduanya.

Namun, yang paling penting adalah contoh Soal UTN ini tidak ada salahnya untuk dipelajari oleh siapaun guru yang ingin menambah pengetahuan. Terlebih lagi bagi rekan guru yang mengikuti UTN tahun 2017 yang merupakan UTN ulang bagi guru-guru yang tidak lulus PLPG tahun 2016 kemarin. Jdi cukup penting untuk kembali mengulang dan mempelajari materi-materi yang pernah dipelajari pada saat PLPG tahun lalu.

Untuk contog soal UTN PLPG ini telah di lengkapi dengan kunci jawaban. Dibuat dalam bentuk soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban. Silahkan di unduh bagi rekan guru yang membutuhkan contoh soal UTN ini bisa di unduh dibawah ini.

Contoh Soal UTN PLPG Download

Contoh Jawaba UTN PLPG Download

File yang kami bagikan di atas sudah berbentuk word offiec sehingga ini nantinya akan sangat mudah digunakan untuk dipelajari oleh bapak/ibu.

Aplikasi Pembuat Jadwal Pelajaran Anti Bentrok Versi Baru 2017/2018 | Galeri Guru

Aplikasi Pembuat Jadwal Pelajaran Anti Bentrok Versi Baru 2017/2018 | Galeri Guru

DOWNLOAD FILE Unknown   18:03

Aplikasi Pembuat Jadwal Pelajaran Anti Bentrok Versi Baru 2017 | jadwal pelajaran merupakan salah satu dokumen penunjang pembelajaran yang penting untuk dibuat terutama menjelang pergantian tahun ajaran baru d sekolah. Jadwal pelajaran harus dibuat dengan memperhatikan jumlah mata pelajaran dan ruang yang digunakan, Jangan sampai jadwal pelajaran yang telah dibuat dan ditetukan berntrok ruangan atau jadwal  mata pelajaran yang double dalam satu waktu. Guna mengatasi permasalahan tersebut, pada kesempatan ini kami bagikan aplikasi jadwal pelajaran otomatis untuk jenjang SD SMP SMA sederajat.

Dari aplikasi jadwal otomatis yang kami bagikan ini menjadi tiga jenis karena jadwal pelajaran untuk jenjang sekolah dasar tentunya akan berbeda dengan jadwal pelajaran untuk sekolah menengah pertama atau sekolah Menengah Atas. Aplikasi ini merupakan aplikasi anti bentrok versi baru 2016 yang dapat digunakan pada tahun pelajaran 2017/2018 mendatang.

Download Juga ; Aplikasi Absensi guru

Untuk selengkapnya Aplikasi Pembuat Jadwal Pelajaran Anti Bentrok Versi Baru 2016 dapat bapak/ibu unduh pada link dibawah ini.

Aplikasi Jadwal Pelajaran SMA MA dan SMK

Aplikasi Jadwal Pelajaran SMP

Apalikasi Jadwal Pelajaran SD

Dari Aplikasi Pembuat Jadwal Pelajaran Anti Bentrok Versi Baru 2017 diatas sudah dilengkapi dengan daftar nama pelajaran serta guru yang mengajarnya. Selain itu juga dilakukan rekapitulasi jumlah mengajar untuk setiap guru dan jumlah mengajar per kelasnya. Tentunya akan sangat bermanfaat untuk menyusun jadwal pelajaran dengan cara otomatis di sekolah masing-masing.

Aplikasi Daftar Hadir Guru Microsoft Excel Mudah digunakan

Aplikasi Daftar Hadir Guru Microsoft Excel Mudah digunakan

DOWNLOAD FILE Unknown   17:33

www.galeriguru |  Aplikasi Absen Daftar Hadir Guru  Microsoft Excel - Kesempatan yang baik ini saya mau upload aplikasi daftar hadir guru sebagai kebutuhan sekolah demi lancarnya program belajar mengajar. Karena dengan Daftar hadir guru ini akan memberikan manfaat yang baik kepada sekolah, kepala sekolah, bendahara atau tata usaha, dengan cara ini maka semuanya bisa berkaitan satu sama lainnya.

Aplikasi Daftar hadir guru ini adalah aplikasi yang berbasis microsoft excel yang sangat mudah di gunakan sebagai bahan untuk mengabsen guru tiap minggunya. Dengan mengetahui keberadaan guru di sekolah yang tanpa keterangan atau sakit ini salah satu hal yang harus di perhatikan oleh kepala sekolah.

Baca Juga : Aplikasi Form Pajak SPT Untuk Guru dan Umum

Yang mana ketidak hadiran guru di sekolah memberikan keringanan bagi bendahara dalam merekap penggajian tiap bulannya.

Untuk menunjang semua itu maka kepala sekolah harus menyediakan absensi seperti aplikasi ini, silahkan untuk persediaan kedepannya bisa di download pada link di bawah ini

Download Aplikasi Daftar Hadir Guru

Demikianlah yang dapat kami bagikan dari postingan singkat tentang Aplikasi Daftar Hadir Guru Microsoft Excel Mudah digunakan, semoga dengan adanya aplikasi diatas dapat membentu dan mempermudah menyiampakan administrasi absensi bagi guru.

Buku Bahasa Indonesia Guru dan Siswa Kelas 10 SMA MA SMK MAK Edisi Revisi 2016 - Galeri Guru

Buku Bahasa Indonesia Guru dan Siswa Kelas 10 SMA MA SMK MAK Edisi Revisi 2016 - Galeri Guru

Perngkat Pembelajaran Unknown   17:11

http://www.galeriguru.net | Buku Bahasa Indonesia Guru dan Siswa Kelas 10 SMA MA SMK MAK Edisi Revisi 2016 - Galeri Guru | Dalam kesempatan yang cukup baik ini saya sebagai pengurus situs galeriguru.net ini akan sedikit menerangkan atau membagikan beberapa file tentang Buku Bahasa Indonesia Guru dan Siswa untuk kelas 10 SMA MA dan SMK dan MAK dari edisi Revisi tahun 2016 yang sebagaiman kita ketahui buku tersebut banyak di butuhkan untuk guru siswa/siswi di satuan pendidikan sekolah/madrasah.

Dari buku pelajaran Bahasa indonesia tertuli dengan tujuan agar para peserta didik memiliki kompetensi berbahasa Indonesia untuk berbagai kebutuhan. Kegiatan yang di rancang dalam buku ini diharapkan dapat membantu peserta didik mengembangkan kompetensi berbahasa yang dibutuhkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta bermasyarakat.

Untuk konsep utama pengembangan buku bahasa indonesia ini adalah berbasis Genre yang memiliki keragaman sesuai dengan tujuan kegiatan sosial dan tujuan komunikasinya. Setiap jenis kegiatan berbahasa dalam kehidupan sosial memiliki kekhasan cara pengungkapan (struktur retorika tek) dan kekhasan unsur kebahasaan. Inilah suatu cara pandang baru tentang Bahasa. Buku ini bahasa efek komunikasinya dan fungsi sosial. Misalnya, jika yang lalu peserta didik belajar menulis surat dengan format standar, tidak terlalu menenkankan isi surat, maka pembelajaran menulis surat sekarang harus dapat berdampak sosial ( menunjukan keperibadian saat menulis surat lamaran pekerjaan, surat yang meyakinkan orang lain). Bahasa dan isi menjadi dua hal yag saling menunjnag. Dan ini bisa sejalan dengan perkembangan teori pengajaran bahasa yang menonjolkan 4 unsur penting sebagai penajaman pengertian kompetensi bahasa, yaitu isi (content), bahasa/komunikasi (communication), kognisi (coginiton), dan Budaya (culture).

Pengembangan buku bahasa indonesia dilakukan dengan mengacu pada konsep teoretik yang mendasari pembelajaran bahasa terkini. Yaitu content language integrated learning dan prinsip pedagogik berbasis genre. Setiap pelajaran dalam buku bahaasa indonesia ini mencakup :

1. Penjelasan tentang tujuan, struktur retorika, kebahasaan dan lokasi sosial
2. Model teks dan telaah meodel tek
3. Latihan dan tugas
4. Tugas pengembangan kompetensi

Bahasa Indonesia di Kurikulum 2013

Pengembangan kurikulum, termasuk dalam pelajaran bahasa indonesia merupakan konsekuensi logis dari perkembangan kehidupan dan perkembangan pengetahuan tentang bahasa dan bagaimana cara berbahasa terwujud dalam teori belajar bahasa terkini. Perkembangan teori belajar bahasa berkontribusi terhadap pemahaman tentang hakikat bahasa, hakikat bagaimana manusia belajar dan hakikat berkomunikasi interkultur, dan sekaligus tentang minda manusia itu sendiri yang kesemuanya ini saling berkaitan dan saling berdampak satu sama lainnya. Pemahaman disini adalah untuk peningkatan mutu pembelajaran bahasa indonesia secara berkesinambungan.

Kurikulum bahasa indonesia secara ajeg dikembangkan berdasarkan perkembangan teori tentang bahasa dan teori belajar bahasa yang sekaligus menjawab tantangan kebutuhan zaman. Dimana hal ini dimulai sejak tahun 1984 hingga sekarang ini di kurikulum 2013. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasiskan kompetensi yang "Outcomes-based curriculum". Oleh karena itu pengembangan kurikulum diarahkan pada pencapaian kompetensi yang dirumuskan dari SKL. Demikian pula dengan penilaian hasil belajar dan hasil kurikulum diukur dari pencapaian kompetensi. Keberhasilan kurikulum diartikan sebagai pencapaian kompetensi yang di rancang dalam dokumen kurikulum oleh seluruh guru dari hasil belajar mengajar dengan peserta didik.

Adapun untu karakteristik kurikulum berbasis kompetensi yaitu:

• Isi atau konten kurikulum adalah kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk kompetensi Inti (KI) mata pelajaran dan dirinci lebih jauh ke dalam kompetensi Dasar (KD)
• Kompetensi Inti (KD) merupakan gambaran secara kategorial mengenai kompetesi yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran
• Kompetensi Dasar (KD) merupakan kompetensi yang dipelajari peserta didik untuk suatu mata pelajaran di kelas tertentu
• Penekanan kompetensi ranah sikap, keterampilan, kognitif, keterampilan psikomotorik dan pengetahuan untuk suatu satauan pendidikan dan mata pelajaran ditandai oleh banyaknya KD pada suatu mata pelajaran
• Kompetensi Inti menjadi unsur organisatoris kompetensi bukan konsep, generalisasi, topik atau sesuatu yang berasal dari pendekatan "Disciplinary-based curriculum" atau "Content-based Curriculum".
• Kompetensi dasar yang dikembangakan di dasarkan pada prinsip akumulatif, saling memperkuat dan memperkaya antar mata pelajaran
• Proses pembelajaran didasarkan pada upaya menguasi kompetensi pada tingkat yang memuaskan dengan memerhatikan karakteristik isi kompetensi dimana pengetahuan adalah conten yang berifat tuntas. Keterampilan kognitif dan psikomotorik merupakan kemampuan penguasaan konten yang dapat dilatihkan. Sedangkan sikap adalah kemampuan penguasaan konten yang lebih sulit dikembangkan dan memerlukan proses pendidikan yang tidak langsung
• Penilaian hasil belajar mencakup seluruh aspek kompetensi, bersifat formatif dan hasilnya segera diikuti dengan pembelajaran remedial untuk memastikan penguasaan kompetensi pada tingkat memuaskan.

Pembelajaran bahasa indonesia kelas x

Konseo utama pengembangan buku teks berdasarkan pada cara pandang tentang fungsi bahasa sebagai kegiatan manusia pada umumnya. Kegiatan ini memiliki kekhasan cara pengungkapan dan kebahasaanya. Inilah cara pandang baru tentang bahasa. Bahasa dan isi menjadi dua hal yang saling menunjang. Ini sejalan dengan perkembangan teori pengajaran bahasa eropa dan amerika. Content Language Intergrated Learning yang menonjolkan empat unsur penting sebagai penjamanan pengertian kompetensi berbahasa, yaitu : Isi, Bahasa/komunikasi, kognisi dan budaya.

Pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan genre pedagogi. Model pembelajaran bahasa berbasis genre ini mencakup 4 prosedur utama antara lain:

1. Penentuan konteks teks dan membangun pengetahuan tentang teks yang akan dipelajari
2. Pemodel dan dekonstruksi
3. Kontruksi siswa yang dibantu guru dalam berbagai latihan dan tugas hingga menyusun teks sasaran 
4. Joint construction

Dari tugas dan latihan teks sasaran secara mandiri yang minim bantuan guru (Independent Constrution). Jadi do sini prosedur ini diwadahi dalam bentuk buku teks yang memiliki 4 bagian sama pentingnya yaitu:

1. Membangun konteks
2. Pemodelan dan Dekontruksi
3. Pra-kontruksi
4. Kontruksi kegiatan dalam setiap prosedur diharapkan bervareasi dan sesuai dengan jenis teks yang dipelajari.

Dari istilah kontruksi bermakna proses menyusun atau mencipatkan hingga menjadi produks kompetensi. Dekontruksi yang dimaksud di sini adalah peserta didik dibekali dengan kompetensi pengetahuan dan pemahaman tentang bagaimana menyusun atau menciptakan teks.  Pada bagian dekonstruksi berupa pemberian informasi tentang teks yang akan dipelajari dan mencermati model teks. Sperti halnya, sesorang yang akan membuat mobil maka dibekali dengan pengtahuan dan pemahaman tentang mobil, termasuk struktur (Kerangka dasar) Mobil cara kerja mesin mobil dan yang lainnya.

Bahasa Indonesia mengalami perkembangan yang sangat pesat sebagai dampak kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Penggunaanyapun semakin luas dalam beragam tanah pemakaian, baik secara lisan maupun tulis. Oleh karena itu, kita memerlukan buku rujukan yang dapat dijadikan pedoman dan acuan berbagai kalangan pengguna bahasa indonesia, terutama dalam pemakaian bahasa tulisan secara baik dan benar.

Buku yang diberikan secara gratis ini kepada siswa sangat membantu siswa dalam proses belajar sehingga siswa dengan mudah untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Untuk Selengkapnya anda bisa download sendiri dibawah sudah kami sediakan link untuk mendownload buku bahasa indonesia kelas 10 jenjang SMA MA dan SMK MAK edisi terbaru revisi tahun 2016.

Link Download :

Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas 10 Edisi Revisi 2016.pdf

Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 10 Edisi Revisi 2016.pdf

38 Administrasi Guruk Kelas 1 Berkas Dengan Format Microsoft Excel | Galeri Guru

38 Administrasi Guruk Kelas 1 Berkas Dengan Format Microsoft Excel | Galeri Guru

SD Sederajat Unknown   21:37

38 Administrasi Guruk Kelas 1 Berkas Dengan Format Microsoft Excel yang merupakan suatu administrasi yang dapat digunakan oleh guru kelas ataupun guru bidang study dalam rangka mempersiapkan kelengkapan administrasi. Kelengkapan suatu administrasi bisanya setiap guru akan menyiapkan pada saat memasuki tahu pelajaran baru. Untuk itulah kami disini sebagai admini website galeriguru.net akan bagikan beberapa format administrasi guru kelas secara lengkap yang sudah terkepas 1 berkasi file Microsoft Excel.

Adapun dari format-format administrasi yang setiap saat dibutuhkan oleh guru kelas dibawah ini akan kami uraikan sebanyak 38 administrasi yang siap digunakan, yaitu:

1. Contoh Format Denah Kelas, 
2. Contoh Format Daftar Kelompok Belajar,
3. Contoh Format Daftar Regu Piket, 
4. Contoh Format Kalender Akademik SDN Alokasi HBE, 
5. Contoh Format Kalender Pendidikan Hari Belajar Efektif, 
6. Contoh Format Daftar Mata Pelajaran, 
7. Contoh Format Alokasi Waktu, 
8. Contoh Format Mata Pelajaran, 
9. Contoh Format Struktur Kurikulum, 
10. Contoh Format Pengaturan Beban Belajar, 
11. Contoh Format Data Siswa dan Orang Tua Siswa, 
12. Contoh Format Data Usia Peserta Didik, 
13. Contoh Format Pendidikan dan Pekerjaan Orang Tua Peserta Didik, 
14. Contoh Format Data Mutasi Peserta Didik, 
15. Contoh Format Rekap Mutasi Peserta Didik,
16. Contoh Format Data Kegiatan Ekstrakurikuler 
17. Data Berat Badan dan Tinggi Badan Peserta Didik 
18. Data Kecakapan / Hobi Peserta Didik, 
19. Contoh Format Daftar Peserta Didik Berprestasi, 
20. Contoh Format Daftar Inventaris Kelas, 
21. Contoh Format Daftar Hadir Peserta didik, 
22. Contoh Format Grafik Ketidakhadiran Peserta Didik, 
23. Contoh Format Daftar Tamu Kunjungan Kelas, 
24. Contoh Format Laporan Kejadian Penting Peserta Didik, 
25. Contoh Format Bukti Pemeriksaan Administrasi Kelas, 
26. Contoh Format Daftar Penerimaan Raport Peserta Didik Semester I, 
27. Contoh Format Daftar Pengembalian Raport Peserta Didik Semester I, 
28. Contoh Format Daftar Penerimaan Raport Peserta Didik Semester II, 
29. Contoh Format Daftar Pengembalian Raport Peserta Didik Semester II, 
30. Contoh Format Daftar Kenaikan Kelas Peserta Didik, 
31. Contoh Format Daftar Nilai, 
32. Contoh Format Daftar Nilai Ulangan Tengah Semester I, 
33. Contoh Format Daftar Nilai Ulangan Akhir Semester I, 
34. Contoh Format Daftar Nilai Raport Semester I, 
35. Contoh Format Daftar Nilai Ulangan Tengah Semester II, 
36. Contoh Format Daftar Nilai Ulangan Kenaikan kelas, 
37. Contoh Format Daftar Nilai Raport Semester II, 
38. Contoh Format Analisis Hasil Evaluasi

Untuk selengkapnya bapak/ibu bisa mendownload file link download sudah kami sediakan dibawah ini, yang mudah-mudahan bermanfaat dan dapat digunakan sebagai acuan atau referensi dalam mempersiapkan segala administrasi kelas sebagai penunjang proses belajar mengajar.

Link Download:

38 Administrasi Guruk Kelas 1 Berkas Dengan Format Microsoft Excel 

Download Contoh RKM dan RKT Untuk Sekolah SD Atau MI Format Word (Galeri Guru)

Download Contoh RKM dan RKT Untuk Sekolah SD Atau MI Format Word (Galeri Guru)

SD Sederajat Unknown   21:09

Download Contoh RKM dan RKT Untuk Sekolah SD Atau MI Format Word : Berikut ini adalah berkas contoh Rencana Kerja Madrasah atau Sekolah (RKM/S) dan Rencana Kerja Tahunan Madrasah atau Sekolah (RKT) untuk sekolah dasar (SD) dan sekolah madrasah Ibtidaiyah (MI) yang dapat bapak dan ibu download pada kesempatan ini, jika memang bapak dan ibu sedang membutuhkan atau mencari contoh RKM dan RKT yang kami bagikan ini.

Sedikit kutipan teks mengenai Download Contoh RKM dan RKT Untuk Sekolah SD Atau MI Format Word :

Renana Kerja Madrasah/Sekolah ini tersusun atas kerjasama yang kompak dari seluruh anggota tim pengembang madrasah/sekolah yang terdiri dari kepala Madrasah/Sekolah, guru senior, perwakilan orang tua, Komite Madrasah/Sekolah, pengawas pendidikan tingkat Kecamatan, Tata usaha dan pengurus yayasan sekolah/madrasah. Dengan kerja sama yang baik dan tidak kenal lelah ini membuahkan hasil kerja yang sangat bagus, yaitu dengan tersususnnya Renacan Kerja Madrasah/sekolah untuk jangka waktu yang lama yaitu 4 tahun kedepan.

Diharapkan dengan tersusunnya program RKTM/S ini akan menjadi acuan bagi pelaksanaan pendidikan di Madrasah/Sekolah mulai dari kepala Madrasah/Sekolah, para pendidik, tenaga pendidik dan bahkan orang tua serta pengurus yayasan sekolah/madrasah, sesuai dengan peran dan fungsinya masing-masing.

Dengan adanya contoh RKM dan RKT ini adalah bertujuan untuk dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam rangka pelaksanaan di dasarkan pada keefektipan dan keefesienan dengan pemanfaatan saran dan prasaran, pendanaan serta sumber daya yang ada.

Selengkapnya bagi kepala sekolah/madrasah yang ingin mendownoload file yang kami bagikan ini dapat mendowload sesuai dengan kebutuhan di sekolah, karena kami menyediakan link downloadnya secara terpisah yaitu RKT dan RKM sebagai berikut:

Link Download :

Contoh RKM MI SD Format.docx

Contoh RKT MI SD Format.docx

Demikianlah yang dapat kami informasikan secara singkat mengenai Download Contoh RKM dan RKT Untuk Sekolah SD Atau MI Format Word (Galeri Guru), Semoga bermanfaat untuk sekola dasar dan sekolah madrasah Ibtidaiya (MI).

Aplikasi pengolahan Dana BOS 2017 Format Excel Terbaru - Galeri Guru

Aplikasi pengolahan Dana BOS 2017 Format Excel Terbaru - Galeri Guru

Buku Panduan BOS Unknown   23:05

Bantuan Oprasional Sekolah atau yang selanjutnya bisa di kenal dengan BOS adalah dana bantua yang diberikan oleh pemerintah kepada pihak sekolah guna menunjang pembiayaan dan kelancaran kegiatan belajar mengajar bagi siswa. Dari bantuan BOS ditunjukan sebagai keringanan bagi siswa yang membutuhkan. Bantuan Oprasional sekolah diperuntukan untuk semua sekolah dari sekolah dasa dan sekolah menengah sederajat.

BOS merupakan sebuah realisasi yang dilakukan pemerintah atas program wajib belajar 0 tahun. dengan adana bantuan BOS pemerintah berharap semua warga negera Indonesia dapat memperoleh pendidikan dasar 9 tahun yakni sampai jenjang Sekolah Menangah Pertama. Pihak sekolah selaku pihak yang penerima dana bantuan BOS harus memberikan laporan dana BOS yang telah diberikan oleh pemerintah.

Laporan dan BOS itu sendiri dilakukan guna memastikan dana yang diberikan digunakan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Nah, untuk membantu Bapak/Ibu dalam pengolahan dana BOS sekolah berikut ini adalah aplikasi pengolahan dana BOS 2017 dengan menggunakan excel. Aplikasi ini dapat membantu bapak dan ibu dalam membuat surat pertanggung jawaban (SPJ) atas penggunaan dan BOS yang dilakukan.

Dari fitur yang di miliki aplikasi pengolahan dana bos dengan format excel ini antara lain:

• Laporan keuangan Otomatis : Laporan keuangan akan menyajikan laporan data keuangan berdasarkan data keuangan yang telah bapak dan ibu masukkan
• Laporan Bos Otomatis : Laporan bos adalah bentuk pelaporan terhadap dana bos yang digunakan untuk keperluan - keperluan tertentu.

Berikut Beberapa Tampilan fitur dari Aplikasi pengolahan Dana BOS 2017 Format Excel Terbaru dibawah ini:

 Link Download :

Aplikasi pengolahan Dana BOS 2017 Format Excel Terbaru

Demikianlah postingan kali ini mengenai "Aplikasi pengolahan Dana BOS 2017 Format Excel Terbaru". Semoga dapat memudahkan Bapak dan Ibu dalam mengelolaan data dan pembuatan SPJ dana Bos yang sudah diterima.. Salam pendidikan guru Indonesia.

Aplikasi Pengadministrasian Kelas Untuk Jenjang SD SMP SMA dan Sederajat | Galeri Guru

Aplikasi Pengadministrasian Kelas Untuk Jenjang SD SMP SMA dan Sederajat | Galeri Guru

Dokumen Guru Unknown   22:40

Pengadiministrasian merupakan suatu pemberkasaan yang dilakukan untuk membuat sebuah data terstruktur dan terintegrasi yang berdasarkan kebutuhan. Bagi seorang guru tentunya sudah tidak asing dengan kegiatan pemberkasaan, salah satunya adalah pemberkasan kelas. Pemberkasan kelas ini merupakan pengarsipan dokumen dan administrasi kelas dimana guru tersebut mengajar.

Dari administrasi kelas dilakukan guna mengetahui dan mengumpulkan sejumlah data yang ada kedalam bentuk dokumen yang terintegrasi secara umum administrasi kelas itu sendiri meliputi :

• Daftar kelas
• Analisis hari belajar efektif
• Daftar hadir 
• Analisis jam belajar efektif
• Daftar inventaris kelas
• Buku mutasi
• Daftar nilai
• Program Evaluasi
• Program kegiatan ekstrakurikuler
• Catatan pelaksanaan ekstrakurikuler
• Denah tempat duduk
• Daftar pengembalian atau penerimaan raport
• Buku penghubung
• Daftar perbaikan dan pengayaan
• Program pelaksanaan Remedial
• Daftar catatan peminjaman buku pokok
• Catatan pelaksanaan remedial
• Program bimbingan dan konseling
• Catatan pelaksanaan BK
• Data kesenangan/minta atau hobi
• Data berat dan tinggi badan siswa
• Daftar buku siswa
• Data jarak tempat tinggal siswa ke sekolah
• Grafik siswa

Semua bentuk administrasi kelas tersebut dapat tersimpan dan dibuat dengan memanfaatkan aplikasi pengadministrasian kelas untuk jenjang SD SMP SMA dan sederajat. Aplikasi ini dibuat menggunakan Excel yang tentunya akan sangat familiar dan mudah dalam penggunaanya. Berikut ini ada beberapa tampilan dari aplikasi pengadministrasia kelas untuk jenjang SD SMP SMA dan Sederajat versi dari excel.

Link Download :

Aplikasi Pengadministrasian Kelas Untuk Jenjang SD SMP SMA dan Sederajat

Demikianlah postingan ini mengenai Aplikasi Pengadministrasian Kelas Untuk Jenjang SD SMP SMA dan Sederajat, semoga dapat membantu Bapak dan ibu guru dalam pembuatan administrasi kelas di sekolah. Dan kami ucapkan terimakaish banyak. salam Pendidikan.

Administrasi Kepegawaian Guru Sekolah Format Excel Terbaru - Galeri Guru

Administrasi Kepegawaian Guru Sekolah Format Excel Terbaru - Galeri Guru

DOWNLOAD FILE Unknown   20:38

Administrasi kepegawaian sekolah sudah banyak sekali jenisnya, diantaranya adalah administrasi pegawai, guru dan kepala sekolah. Dan bagi bapak ibu yang membutuhkan format administrasi sekolah lenglap, maka pada kesempatan ini kami bagikan Aplikasi otomatis untuk pembuatan berbagai administrasi yang berhubungan dengan administrasi sekolah yang meliputi administrasi kepegawaian, administrasi guru dan adminitrasi kepala sekolah yang dapat dibuat secara otomatis jika kita membuat beberapa data yang berkaitan dengan data sekolah dan guru.

Tentunya dengan aplikasi yang kami bagikan ini dapat membantu pembuatan administrasi-administrasi untuk berbagai kegiatan di sekolah bapak ibu yang tiap tahunnya selalu dibutuhkan dengan berbagai format administrasi.

Adapun bagian penting dari aplikasi administrasi kepegawaian guru sekolah ini antara lain;

Format Renana Kebutuhan

Format Pembayaran Pensiun

Format Usulan Pengadaan PNS

Format Pembayaran Pensiun janda atau duda

Format Pengangkatan calon PNS

Permintaan Pensiun Janda atau Duda

Format Riwayat Hidup

Format Pensiun Janda atau Duda yang menjadi wali

Format Usulan kenaikan gaji

Format Pengaduan permohonan Pensiun

Format Usulan Kenaikan pangkat

Format Permohonan Pensiun Janda atau Duda

Format Daftar golongan

Format daftar hadir PNS

Format Buku cuti PNS

Format Rangkuman tidak hadir PNS

Format Permintaan berhenti

Format Data kepegawaian

Format Permintaan Untuk pensiun

Format Kartu pribadi PNS

Format Susunan Keluarga

Dari beberapa format yang kami sebutkan diatas tentunya mewakili format yang sangat lengkap dari aplikasi yang akami bagikan dibawah ini, Jadi untuk selengkapnya untuk dapat mendownload file aplikasi ini sudah bisa di download pada link tautan dberikut ini.

Administrasi Kepegawaian Guru Sekolah Format Excel Terbaru

[Unduh] Aplikasi Evaluasi Diri Sekolah (EDS) Semua Jenjang SD SMP SMA 2017 | Galeri Guru

[Unduh] Aplikasi Evaluasi Diri Sekolah (EDS) Semua Jenjang SD SMP SMA 2017 | Galeri Guru

SMP Sederajat Unknown   15:16

Proses Evalusi Diri Sekolah {EDS) yang merupakan silkus atau perjalanan yang di mulai dengan pembentukan TPS kemudian pelatihan penggunaan istrumen. Pada proses EDS diharapkan sebagai dasar penyusunan berupa RPS, RKS, RAPBS dan RKAS. Dimana pada saat proses EDS kepala sekolah di dampingi pengawas akan melakukan kerjasama dan membimbing tim pengembang (TPS) dalam melakukan proses evaluasi. Di samping kepala sekolah dan pengawas, Tim ini mengikutsertakan pula perwakilan guru, komite sekolah dan orang tua yang tidak menjadi pengurus komite sekolah.

Oleh karena itu melalui postingan pada saat ini kami sebagai admin kali ini akan membagikan file yang mudah-mudahan dapat membatu bapak/ibu dalam menilai kualitas atau mutu pendidikan sekolahnya. Dimana file yang kami bagikan ini adalah aplikasi evaluasi Diri Sekolah Jenjang SD SMP dan SMA terbaru di tahun 2017 yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan untuk membantu sekolah dalm menilai sutu penyelenggaraan pendidikan berdasarkan indikator-indikator kunci yang mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan.

Untuk fitur dari aplikasi EDS ini antara lain:

• Format pengisian data identitas sekolah]
• Format Pengisian data pendidik
• Format pengisian data tenaga kependidikan
• Format pengisian data siswa dan rombel
• Format pengisian data sarana dan prasarana
• Format instrumen standar isi
• Format instrumen standar proses
• Format instrumen standar Kompetensi
• Format instrumen standar Pengelolaan
• Format instrumen standar Pembiayaan
• Format instrumen standar Grafik
• Format Rekapitulasi
• Format Rekomendasi
• Format Survey penggunaan (Optinal tidak usaih diisi)
• Format kontak LPMP dan cara penggunaan dan pengiriman eds via email

Untuk [Unduh] Aplikasi Evaluasi Diri Sekolah (EDS) Semua Jenjang SD SMP SMA 2017 | Galeri Guru dapat di download pada link yang sudah kami sediakan dibawah ini:

• ➽Download EDS SD Lengkap
• ➽Download EDS SMP Lengkap
• ➽Download EDS SMA Lengkap
• ➽Download EDS SMK Lengkap
• ➽Download EDS KONSEP DAN REGULASI RKA/RKAS REVISI

Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018

Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018

SMP Sederajat Unknown   18:26

Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018 Selamat datang dan berjumpa kembali dengan saya sebagai admin website galeriguru.net. Di kesempatan kali ini saya akan membagikan berupa file yang berkaitan dengan program penerimaan peserta didik baru di atahun ajaran 2017/2018 yang sudah sesuai dengan Juknis PPDB 2017. Nama File ini adala pedoman pelaksanaan PPDB yang dapat digunakan oleh sekolah SMP SMA dan SMK sederjat. 

Dengan ini kami membagikan secara gratis bagi kepala sekolah yang belum memiliki file pedoman pelaksanaan penerimaan siswa didik baru sebagai persiapan yang tinggal beberapa bulan lagi agar setiap kegiatan PPDB tiap tahunnya dapat berjalan dengan lancar serta sesuai dengan juknis yang telah di keluarkan oleh kemdikbud, dan untuk Juknisnya silahkan sodara cari di google sudah banyak yang membagikan Juknis PPDB tahun 2017.

Kegiatan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang bertujuan untuk menjamin setiap penerimaan peserta didk baru dapat berjalan dengan secara Objektif, Aktuntabel, Transparan dan tanpa Diskriminasi sehingga ini mendorong peningkatan akses layanan pendidikan di seluruh Nusantara. Dari PPDB yang dilaksanakan melalui mekanisme dalam jaringan (Daring / Online) maupun dengan cara mekanisme Luar jaringan (Luring/Offline) dengan memperhatikan dari tiap kalendar pendidikan untuk PPDB ini tiap tahunnya.

Selanjutnya bagi sekolah/madrasah yang belum memiliki file ini yang saya bagikan dari artikel Download Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK Jaran Tahun 2017/2018, saya mempersilahkan untuk mendowload secara mudah dan efektif. Link tautan download sudah tersedia dengan dua link yang berbeda-beda filanya namun tetap satu tujuan dan saling berkaitan.

Pedoman Pelaksanaan PPDB Jenjang Sekolah SMP SMA dan SMK

Link Download

Pedoman PPDB Link Download 1

Pedoman PPDB Link Download 2

 

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SD / MI TAHUN 2017

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SD / MI TAHUN 2017

Contoh Soal UN. SD Sederjat Unknown   22:25

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SD / MI TAHUN 2017

                                 Mata pelajaran                 :    Bahasa Indonesia

                                 Waktu                              :    120 menit

                                 Hari / Tanggal                  :   

SELAMAT MENGERJAKAN

PETUNJUK KHUSUS

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang ( X ) pada huruf A, B, C, atau D pada lembar jawaban yang tersedia !

Bacaan untuk soal nomor 1 – 4 .

Tabulampot

          Tanaman buah dalam pot atau tabulampot akhir – akhir ini banyak kita temui. Ini seiring dengan semakin sempitnya lahan pertanian, terutama di kota – kota besar. Salah satu jenis tabulampot adalah belimbing. Tanaman buah ini meski bukan asli tanaman Indonesia, tetapi banyak dikenal di negara kita. Selain buah belimbing, tanaman yang biasa ditanam dalam pot antara lain mangga, jambu, jeruk, dan di apel. Buah belimbing manis dapat dimakan langsung sebagai buah segar, ataupun diolah menjadi sari buah, manisan, dan selai.

          Tanaman buah yang ditanam dalam pot hasil buahnya tetap sama dengan buah yang ditanam di tanah luas, baik jumlah buah maupun rasanya. Beberapa hal yang perlu diperhatikan agar tanaman buah dalam pot tumbuh subur, di antaranya menyiram, memupuk sesuai usia tanaman, dan membasmi hama atau penyakit  yang menyerang daun atau batangnya.

          Selain ditanam di tanah yang cukup luas, cara ini menjadi alternatif bagi daerah yang padat penduduknya dan kurangnya lahan yang biasa terjadi di kota – kota. Tanaman buah dalam pot juga dapat dijadikan hiasan di pekarangan rumah. Buah yang bergelantungan cukup indahdan menawan untuk dipandang.

          Model bertanam buah dalam pot ini semakin digemari oleh masyarakat luas. Selain praktis, tabulampot  juga berfungsi sebagai perindang rumah. Tidak dibutuhkan lahan yang luas, berbuah lebat, berdaun lebat, dan ditanam di pot merupakan hasil maksimal yang diperoleh dengan menanam buah dalam pot.

1.    Apa yang dimaksud dengan tabulampot ?

       A.  Tanaman bunga dalam pot.                        C. Tanaman di lahan pertanian yang sempit.

       B.  Tanaman buah dalam pot.                          D. Tanaman terutama di kota – kota besar.

2.    Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf ketiga adalah. . . .    

       A. Bagaimana cara merawat tabulampot ?

       B. Jenis tumbuhan apa saja yang dapat ditanam di pot ?

       C.                                                                      Apa saja kelebihan tabulampot sehingga digemari oleh masyarakat luas ?

       D. Di mana saja tabulampot dapat diterapkan ?

3.    Ide pokok paragraf kedua adalah . . . .

       A. Cara merawat tanaman tabulampot dan tempat yang ideal bagi tabulampot.

       B. Tabulampot mulai banyak digemari masyarakat luas.

       C. Buah yang dihasilkan oleh tambulampot sangat indah dan bergelantungan.

       D. Tabulampot dapat ditanam di lahan yang luas dan lahan yang sempit.

4.    Kalimat yang sesuai dengan paragraf pertama adalah . . . .

       A. Buah belimbing tidak dapat dimakan langsung, harus diolah terlebih dahulu.

       B.                                                                      Buah belimbing merupakan salah satu jenis tanaman buah yang dikembangkan di dalam pot.

       C. Belimbing adalah tanaman asli Indonesia.

       D. Saat ini lahan pertanian di Indonesia sangat banyak dan luas.

5.   

KOMADEK                                                 Sirup obat batuk anak Aturan pakai: 1-5 tahun ½ sendok teh, 3 kali sehari 5-10 tahun 1 sendok teh, 3 kali sehari

      

Perhatikan gambar di atas !

       Petunjuk yang tepat untukmenggunakan obat ini jika Raihan berumur 9 tahun adalah . . . .

A.  Sekali minum 1 sendok teh.

B.  Sekali minum ½ sendok teh.

C.  Sehari 3 kali minum, setiap minum ½  sendok teh.

D.  Sehari 3 kali minum, setiap minum 1 sendok teh.

6.    Perhatikan penggunaan produk di bawah ini !

       ( 1 ) Tancapkan steker blender ke stopkontak.

       ( 2 ) Tekan tombol off jika semua bahan sudah halus.

       ( 3 ) Masukkan bahan-bahan yang akan dihaluskan ke dalam blender.

       ( 4 ) Tutup rapat blender dan tekan tombol on.

       ( 5 ) Tunggu hingga semua bahan menjadi halus.

      

       Urutan petunjuk penggunaan blender adalah yang tepat adalah . . . .

A.  ( 1 ) – ( 3 ) – ( 4 ) – ( 5 ) – ( 2 )                    C. ( 3 ) – ( 1 ) – ( 2 ) – ( 5 ) – ( 4 )

B.  ( 1 ) – ( 4 ) – ( 3 ) – ( 5 ) – ( 2 )                    D. ( 3 ) – ( 1 ) – ( 5 ) – ( 4 ) – ( 1 )

7.    Perhatikan rubrik di bawah ini !

                  Akhir-akhir ini di daerah perkotaan sering terjadi banjir. Banjir disebabkan oleh curah hujan yang tinggi dan luapan air sungai. Bahkan luapan air sungailah yang menjadi penyebab utamanya.Yang memprihatinkan, hal itu terjadi karena beberapa warga yang tinggal di dekat sungai sering membuang sampah di sungai. Jika kebiasaan itu terus berlangsung, tidak hanya merugikan dirisendiri tetapi bisa menyebabkan bencana bagi warga yang lain.

      

       Kalimat saran yang tepat untuk menanggapi rubrik di atas adalah . . . .

A.  Sebaiknya warga tidak tinggal di sekitar sungai.

B.  Sebaiknya warga tidak membuang sampah di sungai.

C.  Sebaiknya warga berperilaku hidup sehat.

D.  Sebaiknya warga menanam pohon di dekat  sungai.

8.    Bacalah penggalan pengumuman berikut ini !

      

Pengumuman

                 Dalam rangka mengisi kegiatan tengah semester, SDN Karangturi akan  mengadakan

       pertandingan sepak bola antar kelas. Kegiatan akan dilaksanakan besok pada :

                 Hari                   :  Senin – Kamis

                 Tanggal             :  8 – 11  Oktober 2012

                 Waktu               :  Pukul 08.00 – selasai

                 Tempat              : Lapangan olah raga Desa Karangturi

                

                 Bagi peserta yang ingin mengikuti pertandingan, harap mendaftarkan diri pada guru kelas masing-masing.

       . . . .

       Cuplikan pengumuman di atas berisi . . . .

A.    Hari dan tanggal pelaksanaan pertandingan sepak bola antar kelas.

B.    Pendaftaran peserta kegiatan pertandingan sepak bola antar kelas.

C.    Pertandingan sepak bola untuk mengisi kegiatan tengah semester.

D.    Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan tengah semester.

Kutipan drama untuk soal nomor 9 – 11

Rizki                           :  ( sambil membuka pintu rumah )

                                      “ Bu, hari ini saya dan adik dapat rezeki nomplok !”

Ibu                              : “ Apa maksudmu dengan rezeki nomplok, Ki ?”

Rizki                           :  ( menyerahkan dompet )

                                       “ Ini Bu, tadi waktu saya pulang sekolah di jalan menemukan ini !”

Ibu                              :  “ Ki, ini memang rezeki nomplok, tapi ini bukan hak kita. Cepat kembalikan   dompet ini !”

                                       ( sambil menyerahkan kembali dompet tersebut  pada Rizki )

Rizki                           : “ Baiklah Bu !”          

9.    Tokoh utama drama di atas adalah . . . .

       A.      Ibu                         B. Ibu dan Rizki                   C. Rizki                               D.  adik

      

10.  Latar waktu dalam drama di atas adalah . . . .  

       A. Pagi hari                                                       C.            Sore hari

       B. Siang Hari                                                    D. Sepulang sekolah

11.  Amanat yang terkandung dalam drama di atas adalah . . . .

       A. Jangan mengambil barang milik orang lain.

       B. Kita harus mengembalikan barang temuan.

       C. Kita boleh menggunakan barang temuan.

       D. Jangan mengembalikan barang temuan.

12.  Bacalah paragraf berikut dengan cermat !

Retno khawatir akan keselamatan kucingnya. Sejak tadi siang kucingnya tidak kelihatan di rumah. Retno sudah mencarinya ke seluruh bagian rumah. Ia mencari ke halaman rumah sambil menyebut nama kucingnya.

Kalimat utama dari paragraf di atas adalah . . . .

A.  Retno khawatir akan keselamatan kucingnya.

B.  Sejak tadi siang kucingnya tidak kelihatan di rumah.

C.  Retno sudah mencarinya ke seluruh bagian rumah.

D.  Ia mencari ke halaman rumah sambil menyebut nama kucingnya.

13.  Santi             :  “ Pak, mengapa kita harus menjaga lingkungan agar tetap hijau ?”

       Pak Guru      :  “ Kalau lingkungan hijau, kita ikut mengurangi pemanasan global, Santi.”

       Santi             :  “ Mengapa bisa begitu, Pak ?”

       Pak Guru      :  “ Begini lho, San. Kalau di bumi banyak pohon, polusi udara dapat berkurang.

                                  Nah, jika polusi berkurang, suhu di bumi akan stabil.”

      

       Simpulan isi percakapan tersebut adalah . . . .

A.  Kita harus menanam pohon agar lingkungan tetap hijau.

B.  Lingkungan hijau dapat membuat uadara menjadi segar dan tubuh kita akan semakin sehat.

C.  Menjaga lingkungan agar tetap hijau dapat mengurangi pemanasan global.

D.  Penanaman pohon perlu dilakukan agar bumi tidak kering.

Bacaan untuk soal nomor 14 – 16

     Apakah betul bahwa semakin sedikitnya prangko, akan menyebabkan filateli juga semakin menyusut ? Jawabnya, seharusnya tidak. Hobi mengoleksi sesuatu benda bahkan semakin meningkat bila jumlah benda yang dikoleksi semakin terbatas. Bendanya menjadi langka, padahal peminatnya semakin banyak. Hal ini menyebabkan nilai bendanya semakin tinggi dan semakin banyak lagi yang “ memburu “ berusaha mendapatkan benda tersebut.

14.  Pernyataan yang sesuai dengan isi paragaf terebut adalah . . . .

       A. Hobi mengoleksi sesuatu benda akan semakin meningkat bila jumlah benda yang dikoleksi semakin terbatas. Sebab semakin langka benda itu akan menyebabkan nilai benda tersebut semakin tinggi.

       B. Hobi mengoleksi sesuatu benda akan berkurang bila jumlah benda yang dikoleksi semakin terbatas.

       C.      Hobi mengoleksi sesuatu benda akan semakin meningkat bila jumlah benda yang dikoleksi semakin banyak, karena harga benda yang dikoleksi murah.

       D. hobi mengoleksi semua benda-benda langka disebut filateli.

15.  Kata mengoleksi dalam paragraf di atas berarti . . . .

       A.  mengumpulkan              B.  menyimpan          C.  menerima        D.  mendokumentasikan

16.  “ . . . filateli juga semakin menyusut “

       Antonim kata menyusut pada kalimat di atas adalah . . . .

A.   memuai                B.  mengembang                C. berkurang                      D.  bertambah

                    

17.  Perhatikan penggalan cerita berikut ini !

        

“ Kawan-kawan, kita ini makhluk kecil dan lemah, sedang si kodok congkak itu besar dan kuat. Tetapi kawan, jangan takut ! Kita ini tidak bersalah . Dialah yang menyerang kita lebih dahulu .Sekarang kita balas. Serbu, kerumunilah dia ! Bersatulah kawan, gigitlah dia !” Akhirnya si kodok congkak yang besar dan kuat mati oleh serangan kerumunan semut yang kecil itu.

           

       Berdasarkan cerita di atas dapat diperibahasakan . . . .

A.  Ada gula ada semut.                                    C. Karena congkah badan binasa.

B.  Bagai si lemah melawan si kuat.                  D. Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.

18.  Atik banyak teman. Dia supel dan suka membantu. Dengan senang hati dia membantu teman yang membutuhkan. Bahkan tanpa diminta pun, dia sering membantu orang lain.

       Ungkapan yang sesuai dengan sikap Atik yaitu . . . .

A.  kaki tangan          B.  tangan hampa               C. ringan tangan                D. tangan panjang

19.  Jika ingin mendulang cadas

       Jangan lupa palu baja

       Jika murid tumbuh cerdas

       Guru pun ikut  bahagia

       Amanat  yang terkandung dalam pantun di atas adalah . . . .

A.  Semua murid harus cerdas.                         

B.  Guru membuat murid cerdas.

C.  Murid yang cerdas akan membuat guru bahagia.

D.  Setiap murid harus menggunakan kecerdasannya.

20.  Teks 1

       Buku adalah jendela dunia. Ungkapan itu sungguh tepat, karena melalui buku kita dapat memperoleh segala informasi. Berbagai macam informasi ada di buku , misalnya mengenai hobi, sains, penemuan-penemuan hebat dan sejarah dunia.

       Teks 2

       Belakangan ini produksi buku bacaan mulai beragam bentuk dan isinya. Tampilan yang menarik dan antraktif turut  menunjang keistimewaan buku. Namun lebih dari itu, bagaimanapun bentuk sebuah buku tetap yang paling penting adalah banyaknya ilmu pengetahuan yang dapat kita serap.

      

       Persamaan kedua teks di atas adalah . . . .

A.  Buku adalah sumber pengetahuan.

B.  Ada berbagai macam sampul buku.

C.  Tampilan yang menarik akan membuat buku menarik untuk dibaca.

D.  Buku sebagai penunjang bagi peserta didik.

Jadwal kereta api berikut untuk soal nomor 21- 22

Jadwal Keberangkatan Kereta Api. Berangkat dari Stasiun Tawang Semarang.

No.	Nama Kereta Api	Kelas	Tujuan	Berangkat	Tiba
1.	Senja Utama	Bisnis	Jakarta Pasar Senen	20.00	03.10
2.	Fajar Utama	Bisnis	Jakarta Pasar Senen	08.00	14.55
3.	Argo Sindoro	Eksekutif	Jakarta Gambir	05.30	11.23
4.	Argo Muria	Eksekutif	Jakarta Gambir	16.00	21.55
5.	Rajawali	Eksekutif	Surabaya Pasar Turi	08.25	13.27

21.  Pernyataan yang sesuai dengan jadwal perjalanan kereta api di atas adalah . . . .

       A. Jika ingin tiba di Jakarta dini hari harus memilih Kereta Senja Utama.

       B. Kereta Argo Sindoro tiba di Jakarta sore hari.

       C. Kereta Argo Muria berangkat dari Stasiun Tawang pada dini hari.

       D. Kereta Rajawali merupakan kelas bisnis.

22.  Dari jadwal di atas, kereta yang berangkat paling akhir di Stasiun Tawang adalah . . . .

       A. Argo Muria           B.  Argo Sindoro                 C.  Fajar Utama                 D.  Senja Utama

      

23.  Bacalah puisi berikut !

      

       Petani

       Panas menyengat kulitmu

       Hujan mengguyur tubuhmu

       Keringatmu bercucuran

       Namun kau biarkan

       Tubuhmu basah kuyub

       Hanya satu harapan

       Padi tumbuh menghasilkan

       Demi kemakmuran negeri ini

       Isi yang terkandung dalam puisi di atas adalah . . . .

A.  Petani bekerja keras mengolah sawah agar menghasilkan padi dengan melimpah.

B.  Petani kehujanan dan kepanasan saat bekerja.

C.  Petani bekerja di sawah.

D.  Petani tekun bekerja.

24.  Bacalah kutipan cerita berikut ini !

                  Sore itu, lapangan semakin ramai. Kabarnya ada anak bernama Sandi dari desa tetangga

       yang menantang  Badu adu layang-layang. Sandi datang bersama beberapa temannya. Ia segera menghampiri Badu yang sudah lama menunggu. “ Sudah siap belum ? Aku ingin sekali tahu, sesakti apa sih, layang-layangmu,” kata Sandi sombong.

       “ Kalau begitu, ayo kita bertanding. Kupikir kau tidak jadi datang karena takut,” ejek Badu.

      

       Simpulan isi cerita tersebut adalah . . . .

A.  Ada pertandingan layang-layang.              

B.  Sandi menantang Badu adu layang-layang.

C.  Sandi mengejek layang-layang Badu.

D.  Sandi menjadi pemenang pertandingan tersebut.

Cuplikan laporan untuk nomor 25 dan 26

     Hujan deras dan angin kencang menyebabkan jembatan penghubung Desa Kertamulyo dengan Kota Yogyakarta terputus. Keadaan tersebut mengakibatkan warga desa kesulitan transportasi. Mereka harus menempuh jarak lebih lama tiga kali untuk bisa sampai ke kota. Para pekerja, pedagang, dan anak-anak sekolah banyak yang terlambat sampai ke tujuan.

25.  Isi cuplikan laporan di atas adalah . . . .

       A. Gangguan transportasi akibat hujan dan angin kencang.

       B. Gangguan transportasi akibat jembatan terputus.

       C.                                                                      Keterlambatan orang-orang sampai ke tempat tujuan.

       D. Perjalanan warga desa ke kota melalui jembatan putus.

26.  Struktur kalimat yang benar pada cuplikan laporan yang dicetak miring adalah . . . .

       A. Agar bisa sampai ke kota lebih lama, mereka harus menempuh jarak tiga kali.

       B. Agar mereka lebih lama sampai ke kota, menempuh jarak lebih lama tiga kali.

       C. Mereka harus menempuh jarak tiga kali lebih lama agar bisa sampai ke kota.

       D. Mereka harus menempuh tiga kali jarak lebih lama agar bisa sampai ke kota.

27. Bacalah percakapan berikut !

       Heru      :  “ Haris, kotamu kan mendapat penghargaan Adipura ?”

       Haris      :  “ Heru tahu dari mana ?”

       Heru      :  “ Tadi pagi aku baca dari koran. Apa sih rahasianya ?”

    Haris      :  “ Mudah saja, apabila semua warga turut menjaga kebersihan dan keasrian lingkungannya “

       Topik pembicaraan tersebut adalah . . . .

A.  Kota tempat tinggal Haris mendapat Adipura.

B.  Semua warga menjaga kebersihan.

C.  Semua warga di kota Haris sangat rajin.

D.  Kota tempat tinggal Haris sangat bersih.cari kepompong yang berada di sekitar sekolah.

Bacaan berikut untuk soal nomor 28 – 30

           Perilaku boros dalam mengkonsumsi listrik harus diakhiri agar laju konsumsi listrik bisa diredam. Sebab, melonjaknya harga energi di pasar global telah membengkakkan subsidi listrik yang harus disediakan negara . Selain itu, pemborosan, termasuk dalam kelistrikan, pada dasarnya adalah perilaku tidak terpuji.

28.  Kalimat ringkasan yang tepat sesuai isi paragraf di atas adalah . . . .

       A. Pemborosan adalah hal yang tidak terpuji.

       B.           Melonjaknya harga energi di pasar global.

       C. Subsidi listrik membengkak.

       D. Laju konsumsi listrik bisa diredam.

      

29.  Tema bacaan tersebut adalah . . . .

       A. Penghematan listrik                                     C. Manfaat menghemat listrik

       B. Hemat energi                                               D. Subsida listrik

30.  Pesan yang terkandung dalam bacaan tersebut  adalah . . . .

       A. Sebaiknya kita mulai menghemat listrik.

       B. Kita senantiasa menjaga energi listrik.

       C. Supaya kita memperhatikan harga energi.

       D. Perilaku boros energi terpuji.

Puisi untuk soal nomor 31 dan 32

                        Ayahku

Engkau bekerja tiada lelah

Mencari nafkahuntuk kami

Engkau tak kenal putus asa

Demi menghidupi kami

     Engkau panutan hidup kami

     Meski peluh membasahi tubuhmu

     Engkau tetap berjuang

     Demi keluargamu tercinta

     Terima kasih, ayah . . .

31.  Pernyataan yang sesuai dengan puisi tersebut adalah . . . .

       A. Ayah selalu bekerja tanpa lelah. Ayah bekerja untuk memperkaya diri sendiri.

       B. Ayah selalu bekerja pada saat dia mau. Ayah adalah panutan hidup kami.

       C. Ayah sangat lelah bekerja. Ayah demi keluarga.

       D. Ayah selalu bekerja tanpa lelah. Ayah adalah panutan hidup kami.

32.  Makna kata panutan pada puisi tersebut adalah . . . .

       A. teladan                                                                            B.  Terhebat C.  Pemimpin              D.  yang utama

33.  Petunjuk Pembuatan Mie Instan

       ( 1 ) Rebus mie selama 3 menit.

       ( 2 ) Panaskan air sebanyak 400 ml.

       ( 3 ) Siapkan bumbu di dalam mangkok.

       ( 4 ) Angkat dan tuang ke dalam mangkok.

       ( 5 ) Mie siap disajikan.

      

       Urutan petunjuk pembuatan mie instan yang tepat adalah . . . .

A.  (1)-(2)-(3)-(4)-(5)                                         C.  (5)-(4)-(3)-(2)-(1)

B.  (2)-(3)-(1)-(4)-(5)                                         D.  (3)-(2)-(1)-(4)-(5)

34.  Bacalah kalimat acak berikut !

       ( 1 ) Kalau hati kita puas, tentu akan lebih menyenangkan.

       ( 2 ) Disiplin itu sebenarnya hanya masalah dan kemauan saja.

       ( 3 ) Ini akan memberi kepuasan kepada anda.

       ( 4 ) Kalau kita disiplin, semua hal yang kita lakukan akan selesai dengan baik.

       Kalimat-kalimat di atas akan membentuk paragraf yang padu jika disusun dengan urutan . . . .

A.  (2)-(4)-(3)-(1)           B.  (2)-(3)-(4)-(1)           C.  (4)-(1)-(2)-(3)         D.  (3)-(4)-(1)-(2)

35.  Ani anak yang ramah.

       Adiknya pemarah.

      

       Penggabungan kedua kalimat di atas yang tepat adalah . . . .

A.  Ani anak yang ramah, dan adiknya pemarah.

B.  Ani anak yang ramah, tetapi adiknya pemarah.

C.  Ani anak yang ramah, walaupun adiknya pemarah.

D.  Ani anak yang ramah, jika adiknya pemarah.

36.  Rio tetap berangkat  sekolah . . . hujan deras.

       A.          jika                         B.  meskipun                        C.  kalau                            D.  agar

37.  Perhatikan surat undangan di bawah ini !

Hai teman-teman, aku akan mengadakan pesta ulang tahunku yang ke -11. Pestaku akan diadakan di Taman Kelinci pada hari Minggu, 27 Januari 2013, pukul 09.00.  ....  Teman-teman datang, ya.                                                                                                                       Salam manis                                                                                                                        Renny

Kalimat efektif yang digunakan untuk melengkapi surat undangan di atas adalah . . . .

A.  Aku menunggu kehadiran teman-teman .

B.  Teman-teman semua aku tunggu kehadirannya.

C.  Aku menunggu kehadiran teman-teman semua.

D.  Aku menunggu di Taman Kelinci kehadiran teman-teman semua.

38.  Hai ( . . . ) bagaimana kabarmu di Semarang ( . . . )

       Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .

A.  titik dua ( : ) dan tanda tanya ( ? )               C. koma ( , ) dan tanda seru ( ! )

B.  titik ( . ) dan tanda seru ( ! )                        D. koma ( , ) dan tanda tanya ( ? )

39. 

Pengumuman        Diumumkan kepada seluruh siswa SDN  Jayaku bahwa Ulangan Akhir Semester ( UAS ) ganjil dilaksanakan mulai hari Senin – Sabtu,  3 – 8 Desember 2012. . . . . para siswa mempersiapkan diri untuk menempuh UAS dengan baik.                                                                                                 Semarang,  30 November 2012                                                                                                                 Kepala Sekolah                                                                                                                 Supangat, S.Pd

      

Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi pengumuman tersebut adalah . . . .

A.  diminta              B.  dikehendaki                          C.  diharapkan                D.  ditunggu     

40.  Bacalah percakapan berikut ini !

       Oza        :  “ Bagaimana keadaanmu, sekarang ?”

       Aji         :  “ . . . “

  Oza        :  “ Kalau begitu, istirahat saja di rumah, tidak usah berangkat ke sekolah dulu. Nanti biar aku yang menyampaikan surat ijinnya pada bu guru.

       Aji         : “ Terima kasih Oza, kamu memang sahabatku yang paling baik.”

      

       Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan tersebut adalah . . . .

A.  Aku sudah sehat sekarang.

B.  Badanku masih sakit, aku belum bisa bangun .   

C.  Tidak apa-apa kok, kemarin hanya telat makan.

D.  Tenang saja, sebentar lagi aku sehat kok !

41.  Perhatikan !

Ratih Kumala Dewi lahir di Salatiga, 21 Oktober 2000 ia sangat gemar membaca. Ratih adalah anak Pak Hendi Hikayat, ia mempunyai adik yang bernama Dewi Sekartaji yang lahir di Semarang, 30 April 2002. Rencananya pada tanggal 21 Maret 2012 akan mendaftarkan adiknya menjadi anggota perpustakaan umum di jalan Mawar Bandung. Dia tinggal di jl. Diponegoro 08 Bandung.

FORMULIR PENDAFTARAN                   ANGGOTA PERPUSTAKAAN UMUM Yang bertanda tangan di bawah ini Nama :  1 Jenis Kelamin :  2 Tempat/Tanggal Lahir :  3 Agama :  4 Alamat :  5 Mohon untuk dicatat sebagai anggota perpustakaan umum Bandung.

   

 Berdasarkan data tersebut, nomor 1 dan 3 pada formulir seharusnya diisi dengan . . . .

A.  Ratih Kumala Dewi,   Salatiga, 21 Oktober 2000

B.  Dewi Sekartaji,   Semarang, 30 April 2002

C.  Hendra Hikayat,   Salatiga, 21 Oktober 2000

D.  Ratih Kumala Dewi,   Bandung, 12 Maret 2012

Teks pidato untuk soal nomor 42 dan 43

            . . . .

              Hari ini kita berkumpul dalam rangka acara perpisahan siswa kelas VI. Tidak terasa waktu berlalu begitu cepat. Sudah enam tahun kami belajar di sekolah ini. Oleh karena itu, saya selaku perwakilan teman-teman kelas VI mengucapkan terima kasih kepada guru-guru kami tercinta. Kami juga mensampaikan permintaan maaf atas semua kesalahan yang pernah kami perbuat selama ini.

              Akhir kata, kami ucapkan selamat tinggal pada guru-guru di sekolah ini. Kami akan selalu mengingat sekolah ini.

42.  Kalimat ajakan yang tepat untuk mengawali pidato di atas adalah . . . .

       A. Marilah kita bersyukur karena dapat mengadakan acara perpisahan kelas VI denganmeriah.

B.  Marilah kita mengucapkan syukur atas undangan yang dihadiri Bapak dan Ibu Wali Murid.

C.  Marilah bersyukur karena semua kelas VI lulus semua dengan hasil yang baik.

D.  Marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah Swt. karena kita diberi kesehatan untuk berkumpul di sini.

43.  Kalimat yang bergaris bawah pada bagian kalimat teks pidato tersebut yang benar adalah . . . .

       A. mesampaikan       B.  Mengsampaikan       C.  Menyampaikan       D. mengesampaikan

44.  Perihal  :  Undangan Rapat Anggota Komite Sekolah

            Kepada

            Bapak/Ibu Orang Tua/Wali Murid

            Assalamu’alaikum Wr.Wb.

            Mengharap kehadiran Bapak/Ibu orang tua/wali murid dalam acara “ Rapat Komite Sekolah “ yang akan kami selenggarakan pada :

            Hari / tanggal         :  Senin, 28 Januari 2013

            Waktu                    :  Pukul 08.00 – selesai

            Tempat                   :  Aula SDN Suka Jaya

                                             Jln. Diponegoro 35, Bandung

            Atas perhatian dan kehadiranmu, kami ucapkan terimakasih

            Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

                                                                                                             Bandung, 25 Januari 2013

                                                                                                              Kepala SDN Suka Jaya,

                                                                                                              

                                                                                                      Suryadi, S.Pd

Kata bercetak miring pada naskah kurang tepat, seharusnya . . . .

A.    kehadiran anda                                            C. kehadiran mereka

B.    kehadiran Bapak/Ibu                                   D. kehadiran kita

45.  Perhatikan cuplikan laporan berikut !

                 Akibat jebolnya lima titik ditanggul sungai cabean, demak saat terjadi banjir bandang dua pekan lalu telah menenggelamkan tiga desa di Kecamatan Karangawen. Tiga desa yang tertimpa bencana itu adalah Desa Rejosari di wilayah Dukuh Wangon, Desa Sidorejo di wilayah Dukuh Ngemplik dan Cabean, serta Desa Karangawen di wilayah Dukuh Karangmalang.  Sebanyak 600 hektar tanamanpadi dan jagung siap panen juga terendam. Menurut Pemkab Demak, wilayah yang dilalui Sungai Cabean dinyatakan sebagai kawasan satatus siaga satu.

                                                                                                                     

       Penulisan ejaan yang tepat  kalimat yang bercetak miring pada teks tersebut adalah . . . .

A.  ditanggul sungai Cabean , Demak               C. ditanggul Sungai Cabean, Demak

B.  di tanggul sungai Cabean, Demak               D.di tanggul Sungai Cabean, Demak

46.  Perhatikan laporan berikut !

                     Minggu, 20 Januari 2013 terjadi peristiwa tanah longsor di Desa Pulosari. Peristiwa tersebutterjadi saat semua penduduk terlelap tidur. . . . .

Korban segera dilarikan ke rumah sakit oleh warga yang selamat. Kerugian dalam peristiwa tersebut ditaksir mencapai ratusan juta rupiah.

       Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah . . . .

A.  Tidak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut.

B.  Peristiwa tersebut sangat mengerikan karena tidak ada warga yang selamat.

C.  Dua orang mengalami luka berat dalam peristiwa tersebut.

D.  Warga segera diungsikan ke lokasi yang aman dan jauh dari perbukitan.

47.  Pisang emas bawa berlayar,

       masak sebiji di dalam peti

       . . . .

       . . . .

       Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .

A.  Mahal emas dapat dibayar,                          C. Barang pecah harus dibayar,

     utang budi pikir sendiri.                                   utang budi dibawa mati

B.  Jika berutang harus dibayar,                        D. Utang emas dapat dibayar,

     utang budi tiada pasti.                                     utang budi dibawa mati

48.  Perhatikan gambar di bawah ini !

  

     

  Paragraf yang sesuai dengan gambar tersebut adalah . . . .

A.    Hidup sehat sudah menjadi kebiasaan semua siswa. Itulah sebabnya setiap hari Jumat mereka sangat sangat bersemangat berolah raga senam pagi di halaman sekolah. Dengan berolahraga, kesehatan badan mereka akan terjaga.

B.    Setiap hari Jumat, anak-anak bekerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. Dengan kegiatan  tersebut, diharapkan lingkungan menjadi bersih, terbebas dari penyakit, dan anak-anak dapat belajar dengan tenang.

C.    Kebiasaan hidup bersih sudah menjadi budaya dalam keluarga Pak Madi. Setiap hari Minggu, mereka bergotong royong membersihkan rumah. Anak-anak mendapat tugas sesuai dengan kemampuan masing-masing. Pak madi sangat bahagia karena keluarganya hidup rukun dan damai.

D.    Warga masyarakat sangat bersemangat mengikuti kegiatan kerja bakti. Berkat kerja bakti tersebut, lingkungan menjadi, lingkungan menjadi bersih dan sehat. Dalam kegiatan itu, wargapun dapat saling mengenal satu dengan yang lain. Kegiatan itu dilakukan setiap hari Minggu.

49.  . . . . Cocok digunakan untuk berekreasi. Udara di sana terasa sejuk. Jalan di pegunungan berliku-liku, agar kendaraan lebih mudah berjalan. Banyak pohon cemara di kanan dan kiri jalan, menambah indahnya daerah pegunungan.

      

       Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .

A.  Kemarin aku ke gunung.                             C. Daerah pegunungan memang sangat indah.

B.  Gunung itu sangat indah.                            D. Gunung memiliki udara sangat segar.

50.  Bu Hasan membaringkan tubuhnya di atas balai bambu yang sudah mulai reot dimakan usia.

       Matanya tak juga mau terpejam. Angannya terbang jauh memikirkan nasib anak semata wayangnya yang mengadu nasib ke ibu kota dengan ijazah SMK yang dimiliki. Tanpa disadari Bu Hasan berucap . . . . .

      

       Kalimat yang tepat untuk melanjutkan paragraf di atas adalah . . . .

A.  “ Duh Gusti, kembalikan anakku dalam pelukanku !”

B.  “ Duh Gusti, lindungilah anakku dan berikan kemudahan baginya dalam mencari kerja.”

C.  “ Duh Gusti, aku tak merestui anakku mencari kerja .”

D.  “ Duh Gusti, jangan kau beri kemudahan bagi anakku dalam mencari kerja.”